ERASMUS + Enseignement scolaire (pré-BAC)
L’accréditation ERASMUS pour l’enseignement scolaire:
Le Lycée Victor Schoelcher a bénéficié et bénéficie jusqu’à aujourd’hui de projets ERASMUS courts, de partenariats, et poursuit sur cette lancée avec une accréditation ERASMUS pour l’enseignement scolaire qui se poursuit jusqu’en 2027.
Lycée général et technologique Victor Schoelcher prépare pour l’enseignement scolaire :
– Au Bac général avec les spécialités: Histoire géographie, géopolitique et sciences politique, Langues, littératures et cultures étrangères, Humanités, littératures et philosophie, Mathématiques, Physique Chimie, SVT.
– Au Bac technologique Management et Gestion avec 4 spécialités : Mercatique, Gestion Finance, Systèmes d’information, Gestion et Ressources Humaines, Communication.
– Le lycée offre des options: Allemand, Espagnol, Créole, Portugais, ainsi que trois Sections Européennes en Anglais -DNL Maths et SVT et Espagnol- Hist Géo.
Le diagnostique de l’enseignement scolaire résonne avec celui de l’enseignement supérieur en de nombreux points, notamment en ce qui concerne la diversité et la richesse des différences au sein des élèves que nous accueillons, dans un territoire actif pour son développement.
Nous avons défini trois axes prioritaires du plan ERASMUS pour l’enseignement scolaire:
– Montée en compétences linguistiques des apprenants et des personnels.
– Optimiser l’orientation, l’insertion et l’adaptation professionnelle en élargissant les horizons. – Montée en compétences informatiques des apprenants et des personnels.
Les équipes dessinent et mettent en œuvre des échanges de groupes d’élèves dans une pédagogie de projet, des mobilités individuelles d’élèves, des stages d’observation et de formation des personnels.
Ces projets mettent les participants dans une situation où une pratique des compétences linguistiques, d’adaptation et digitales sont nécessaires, naturelles et authentiques, dans le respect et la tolérance mutuels.
Les personnels peuvent améliorer leurs compétences, augmenter leur efficacité et leur sentiment de réalisation professionnelle, au service des élèves.
Les projets organisent des scénarios pédagogiques permettant aux élèves de mieux se connaître, de découvrir leur propre culture tout en la partageant avec les partenaires et en découvrant la leur en retour. Ils sont dans une posture favorisant la confiance en soi, “l’empowerment”, et l’ouverture dynamique aux autres et au monde qui manque souvent à nos jeunes pour mieux réussir leurs études puis leur vie professionnelle.
Numéro d’identification accréditation ERASMUS pour l’enseignement scolaire du lycée Victor Schoelcher 2022-1-FR01-KA120-SCH-000108480
Date de début : 01/02/2023
Date de fin : 31/12/2027
Depuis l’accréditation, le lycée met en œuvre des projets de mobilité pour les élèves et le personnel de l’enseignement scolaire.
| Numéro du projet | Date de début | Date de fin | Subvention allouée par ERASMUS (en EUROS) |
| 2023-1-FR01-KA121-SCH- 000135013 | 01/06/2023 | 31/08/2024 | 234 122,47 |
| 2024-1-FR01-KA121-SCH-000219841 | 01/06/2024 | 31/08/2025 | 325 253,28 |
La mise en œuvre des mobilités a été soutenue et financée en partie par l’Union Européenne.
Les opinions exprimées sur ce site ne reflètent pas nécessairement celles de l’Union Européenne.
35013-MOBGRP-26484 :
Mobilité de 21 élèves en option Allemand et 3 accompagnateurs
vers l’Allemagne du 30-10-2023 au 11-11-2023
Porteur de projet : Mme DUBREUCQ, professeure d’Allemand du LVS, Mme KIRSTEIN, professeure de Français au G. ULRICIANUM.
Équipe de professeurs accompagnateurs : Mmes NÉRÉE professeure des SES et Mme MONARD professeure d’Histoire et Géographie du LVS.
Rencontre franco-allemande chez le partenaire à Aurich dans le but de travailler sur la thématique de la Résistance allemande et également de faire gagner en compétences linguistiques les élèves. Ainsi les élèves ont participé en Allemagne aux cours dans l’établissement partenaire, nous avons visité différents lieux historiques en lien avec la thématique et nous avons également rencontré un témoin de l’époque avec qui nous avons pu échanger. Les élèves ont rédigé des articles sur les différentes activités réalisées dans le but de créer un blog sur le sujet.
Cette mobilité a été suivie d’une mobilité entrante des correspondants de nos élèves ( voir l’article du site).
35013-MOBGRP-00001
Mobilité de 17 d’élèves de 1ere de section européenne Anglais – DNL SVT et 2 accompagnateurs
Vers l’Italie du 03-11-2023 au 11-11-2023-
Porteurs de projet : Mme PRÉSENT Professeure de DNL SVT Anglais du LVS, Monsieur PETRONZIO professeur d’Informatique et réseaux au lycée A. CESARIS, Mme GROSOL, professeure d’Anglais au LVS,
Professeur accompagnateur sur place : Mme CRACO, lab teacher en informatique à A. CESARIS.
Cette mobilité ERASMUS a permis de répondre à plusieurs objectifs :
1/ Les objectifs de la section européenne intégrant l’apprentissage de l’Anglais à travers une discipline non linguistique : les Sciences de la Vie et de la Terre.
2/ Le projet Pédagogique : « Learning : Brain VS AI ». Il s’agissait d’explorer l’apprentissage par les ordinateurs, l’intelligence artificielle en Italie, puis lors de la réception des partenaires en Martinique explorer l’apprentissage par le cerveau. Enfin un volet eTwinning a permis de rédiger des articles relatant les mobilités et aussi au sujet de l’utilisation des IA pour mieux apprendre. Les élèves ont pu découvrir la culture italienne de Casalpusterlengo et de la région de Milan, tout en communicant en Anglais et en explorant des domaines professionnels et process liés à l’intelligence artificielle.
Workshop : préparation puis exposés en Anglais sur les usages de l’IA en équipes internationales
Visite culturelle de la ville de Vérone (Romeo et Juliette)
Activités brise-glace
TP partagé de chimie appliquée (A. CESARIS est un lycée technique) : découverte d’une autre façon de faire des sciences.
Dans le Hall d’entrée du Lycée A. Cesaris
Travaux communs sur le Twinspace (avant-pendant-après la mobilité)
Quelques photos prises en Italie (pizza, saucissonnerie, lac de Côme).
Atelier pratique binational sur l’entraînement des IA au musée des sciences L da Vinci de Milan. Biais d’entraînement des IA, problématiques d’équité et inclusion.
Visite guidée de Milan en Anglais par les élèves italiens
Cérémonie de remise des diplômes.
(Lien vers la mobilité entrante des Italiens en Martinique)
35013-MOBGRP-26497
Mobilité de 22 élèves de la seconde « Victor Schoelcher » et 3 accompagnateurs
En Espagne du 11-12-2023 au 15-12-2023
Porteurs de projet : Mme DÉSIRÉE Reinette, Professeure de lettres au LVS, Monsieur RUBIO NUBLA.
Équipe de professeurs accompagnateurs : Mme CECINA , professeure d’ Histoire et Géographie au LVS, M.. SAINGRE professeure d’EPS au LVS.
Devant la mairie de Pampelune
Visite de la fondation caritative Nacardi
Cette mobilité avait pour thème Le monde francophone et hispanophone, ainsi que la motivation et la remise à niveau de ce groupe d’élèves de seconde qui n’a pas choisi d’options, afin d’aborder le lycée dans de meilleures conditions.
35013-MOBGRP-29352
Mobilité de 8 élèves inscrits en Seconde de section européenne Anglais et option théâtre, ainsi que 2 accompagnatrices
En Irlande, du 06-03-2024 au 18-03-2024
Coordonatrice et porteuse du projet : Mme CANCEL EDGARD, professeur d’anglais, co-porteuse de projet : Mme AURRY, professeure de théâtre.
Equipe pédagogique de langue, musique et théâtre du Lycée partenaire Luttrelstown Community College (LCC
Le projet consistait en une immersion dans l’établissement scolaire et chez les familles hôtes d’élèves de Luttrelstown Community College à Dublin, IRLANDE pour découverte culturelle, linguistique, artistique.
Les photos prises lors du séjour montrent :
– la troupe de la comédie musicale irlandaise constituée des élèves de LLC, à laquelle nous avons été les invités d’honneur : LEGALLY BLONDE
– la participation au cours de théâtre de Oide Mahony
– la visite de la vallée des deux lacs et du site celte de Glendalough
– le visite de Trinity College et du Book of Kells
– la préparation de scones dans la salle de cours de cuisine de LCC
– réflexion et collaboration européenne
– la participation à la Saint-Patrick
– le groupe des participants irlandais et martiniquais devant le lycée LCC
Mobilités individuelles d’élèves de courte durée
Immersion culturelle et linguistique dans un établissement partenaire
En Espagne du 02-05-2024 au 11-05-2024.
Projet épistolaire numérique, travaux d’exploration pour l’orientation dans l’enseignement supérieur.
Professeure porteuse de projet: Mme MARTINON, professeure d’Espagnol, assistée des professeures d’Espagnol Mmes CANEVY et ARMET.
35013-MOB-0027: O. PALLADINO TANNIER
35013-MOB-0020 : W BRUOT
35013-MOB-0022 : Y. MARC
35013-MOB-0009 : S. BELIBI-LACHEVROTIERE
35013-MOB-0015 : M. GENTEUIL
35013-MOB-0012 : M BESSARD
35013-MOB-0021 : M.SAINTE-ROSE FANCHINE
35013-MOB-0019 : M. SALLOUM
35013-MOB-0018 : J. GRILLON
35013-MOB-0020 : SAINTE-ROSE FANCHINE
35013-MOB-0008 : C. MILLAT-CARUS
35013-MOB-0025 : L. ROMANA
35013-MOB-0005 : A. BOUTIN
35013-MOB-0023 : BW YOUSSOUF ABOUDOU
35013-MOB-0026 : S. CERSON
35013-MOB-0014 : D. BONOSE
35013-MOB-0002 : S. ARGENTIN
35013-MOB-0011 : AC MARTINON
35013-MOB-0003 : M. LORNE-RELOUZAT
35013-MOB-0004 : N. BAULARD
35013-MOB-0020 : SAINTE-ROSE FANCHINE
35013-MOB-0024 : A. EMILIE
35013-MOB-0020 : SAINTE-ROSE FANCHINE
35013-MOB-0007 : M. MONTANUS
35013-MOB-0010 : F. LENA
35013-MOB-0020 : SAINTE-ROSE FANCHINE
35013-MOB-0032 : L. CROCHEMAR SOREL
35013-MOB-0006 : A. JACQUELIN
35013-MOB-0013 : M. LALOUPE
35013-MOB-0016 : S. MORAND
35013-MOB-0017 : C. JEANNEAU
Avec les correspondants du Lycée partenaire.
Immersion dans les classes du lycée partenaire de Barcelone.
Visite de l’université de Bellvitge à Barcelone
Présentation des offres de formations de l’Université de Barcelone
Mobilité individuelle d’apprentissage à long terme
Scolarisation en immersion dans un établissement partenaire, montée en compétences linguistiques, exploration d’enseignements irlandais, immersion culturelle au sein d’une famille dans le pays d’accueil
En Irlande pendant 1 mois : du 26-04-2024 au 26-05-2024.
Professeure porteuse de projet: Mme CANCEL EDGARD, professeure d’Anglais au LVS, Madame MURRAY professeure à LLC.
Merci aux personnels accompagnateurs pour le trajet de l’élève : Mmes CANCEL et TINOT.
35013-MOB-0027: T.BOUQUET
Les photos montrent Tess BOUQUET :
– arrivée à l’aéroport de Dublin
– Aéroport de Dublin, Tess entourée des parents de sa famille d’accueil irlandaise
– A LCC entourée de camarades et de Oide Murray, coordonatrice à LCC
– A LCC, dans la Common Area, avec sa correspondante Marta et une camarade
– Avec le t-shirt signé offert par ses camarades à son départ
Scolarisation en immersion dans un établissement partenaire, montée en compétences linguistiques, exploration d’enseignements allemands, immersion culturelle.
En Allemagne dans la ville d’Aurich pendant 1 mois : du 25-05-2024 au 23-06-2024.
Professeure porteuse de projet et accompagnatrice pour le trajet des élèves : Mme DUBREUCQ, professeure d’Allemand au LVS, Mme KIRSTEIN professeure de Français au GU.
35013-MOB-0039: M. SEBERT
35013-MOB-0038: V. CHIARELLO
35013-MOB-0039: M. SEBERT
35013-MOB-0037: S. LEURELE
35013-MOB-0036: H. ROSAMONT
35013-MOB-0001
Cours et Formations de Mme DUBREUCQ
Thématique : Compétences numériques et pratique de l’Anglais : « Basic ICT for teachers : empowering clasrooms in the Digital Age »
En Italie, du 01-04-2024 au 06-04-2024
35013-MOB-0028 Mme MARTINON, professeure d’Espagnol
35013-MOB-0029 Cours et formations Mme DUFEAL, proviseure adjointe
35013-MOB-0031 Cours et formations Mme ARMET, professeure d’Espagnol
35013-MOB-0030 Cours et formations Mme CANEVY, professeure d’Espagnol
En Espagne, du 02-05-2024 au 11-05-2024
Thématique : Cours d’Anglais
